2023年11月30日下午14时，上海音乐学院王庆教授讲座：重塑钢琴教学法与演奏的认知——六言钢琴教学法的基本原理，在温州大学音乐学院音乐楼201学术报告厅成功举办。

本次讲座由温州大学音乐学院钢琴系主任陈思副教授主持。首先陈思副教授介绍了王庆教授。王庆教授是钢琴演奏硕士，音乐学博士，上海音乐学院教授，硕士研究生导师,教育部第十二届霍英东教育基金会高等院校青年教师二等奖获得者，在多年实践与研究的基础上，从物理学,运动学，知识创造与管理的角度反思钢琴教学的传统与现状，逐渐形成了独具特色的“六言钢琴教学法”在国内钢琴教育领域处于前沿地位。

此次讲座，王庆教授首先介绍了 “六言钢琴教学法”的形成。“六言钢琴教学法”的形成过程是一个长周期的过程，即从零基础-专业院校，从每半年-每月-每周-每天，从2005至今不间断的深入一线的教学研究，持续的培训与调研已经进行到41期。随后，王庆教授介绍了“六言钢琴教学法”的六言定理，归纳为六个字:预听，翻译，比对。而“六言教学法”分为五个部分:1.预听的路线图，2.字典:看病，3.手指操:治病，4.演好三国演义：沟通技巧，5:课后练习的沟通与技巧紧接着，王庆教授详细介绍了六言定理。归纳为六个字：预听，翻译，对比。预听是对音乐的效果有一个预先的想象。预听的三个源头则是研读乐谱，聆听示范，阅读文献。比对，将实际弹出来的效果与想象的效果进行比较。王庆教授重介绍了翻译环节，翻译是将想象的声音效果转换为实际弹奏的动作。总结出翻译的路径公式—“1432”，“1”指的是挥动的十种动作中选择一个或一组挥动部位及方式；“4”指的是通过支撑度、挥动速度、重量、挥动幅度四个维度控制动作；“3”指的是“三个最”，即最佳支撑角度、最远调动、最少调动，四松离两紧越远声音越通透，越有弹性；而“2”则指“两点合一”，即发音点与切换点务必重合。王庆教授对以上各环节进行了详细的讲解以及示范。

最后，王庆教授通过同学，介绍了吊桥练习。带领同学们学习了科学、系统的发力和支撑的方法。

综上所述，就是把所有关节运动具体化，并通过手指操进行训练，建立起肌肉骨骼和神经的正确链接，而达到“预听”的效果！也就是六言里的如何正确“翻译”！

此次讲座，王庆教授以其丰富的教学经验以及广博的学识，带领我院师生细致深入地学习了六言钢琴教学法的基本原理，使我院师生受益匪浅。讲座结束时，全场师生以热烈的掌声表达了对王庆教授的感激和敬意！

拍照：朱婷婷

通讯：朱婷婷