为进一步深化校地教育协同合作，切实提升音乐学（师范）、舞蹈教育（师范）专业人才培养质量，9月8日至11日期间，教学副院长张潇潇带队分赴瓯海区外国语学校、瓯海区梧田第一中学、温州市第二实验中学、温州市南浦实验中学四所中学，依次举行22级本科生教育实习见面会。

在各场见面会上，四所中学的领导均对音乐学院师生的到来表示热烈欢迎，并结合本校办学特色与教育理念，对即将开启实习生活的学生们寄予殷切期望。其中，瓯海区外国语学校校长叶会乐着重强调，教育实习是校地双方 “双向奔赴” 的育人过程，期待实习生们能充分发挥专业特长，为校园文化建设注入新鲜活力；瓯海区梧田第一中学副校长朱炳旭详细介绍了学校的发展概况与教学特色，寄语实习生们在实践中夯实专业知识、提升沟通协作能力，快速适应教学岗位需求；温州市第二实验中学副校长陈珊景深入阐释了学校 “润泽教育，让每位师生成为最好的自己” 的办学理念，期待实习生们的青春活力能与学校的蓬勃朝气碰撞出 “绚丽火花”，共同推动校园艺术教育发展；温州市南浦实验中学副校长刘荃则介绍了学校一体化办学模式，并提及 “快乐午间” 等特色音乐活动，为实习生们勾勒出丰富的实习实践场景。总体而言，四所实习点均为实习生们搭建了优质、多元的实践平台，为后续实习工作的开展奠定了坚实基础。

见面会上，张潇潇副院长代表音乐学院，向四所中学详细介绍了22级本科生的实习培养目标、具体实习计划及考核要求，并对各实习学校给予的支持表示诚挚感谢。同时，她对实习生们提出明确要求与期望：一是要尽快完成角色转换，以谦逊的态度向学校指导教师请教，积极将课堂所学的理论知识与实际教学场景深度结合；二是要珍惜为期12周的实习锻炼机会，主动参与教学研讨、班级管理等各项活动，在交流学习中积累经验；三是要聚焦师范技能与专业能力的双重提升，通过实战演练扎实掌握教育教学方法，提升班级管理水平，为未来成为优秀的教育工作者做好准备。此外，张潇潇副院长还为四所中学的实习指导师及班主任颁发了聘书，进一步明确了校地双方的协同育人责任。

此次系列实习见面会的成功举办，不仅清晰梳理了各实习点的工作安排、培养重点及保障措施，更深化了音乐学院与实践基地在“协同育人”理念上的共识。这一举措既为音乐学院培养高素质、强实践能力的音乐、舞蹈教育人才筑牢了实践根基，也为推动校地教育合作向更深层次、更高水平迈进搭建了重要桥梁，对后续双方持续开展教育资源共享、人才联合培养等合作具有重要意义。