为深入落实立德树人根本任务，切实提升音乐师范专业学生教学实践能力，助推国家一流本科专业高质量建设，2026年5月13日上午，温州大学音乐学院在音乐楼201报告厅成功举办“教师综合技能强化训练”专题讲座——《构建学生喜欢的音乐课堂》。本次讲座特邀温州市鹿城区教研研究院高级教师、鹿城区中小学音乐研训员李密老师主讲，学院教师及23级音乐学（师范）专业全体学生到场参会学习。讲座由音乐学院副院长张潇潇主持。

讲座伊始，李密老师以景颇族民歌《舂米歌》为教学案例，立足民族文化传承与劳动教育融合理念，从作品艺术特点、知识体系衔接到文化育人价值逐层展开解读，构建“劳动的声响—劳动的歌声—劳动的交响”三阶教学实施路径，将音乐基础知识、多声部合唱协作等专业内容融入沉浸式互动实践，把“做中学、玩中学”的教学理念，转化为可落地、可借鉴、可推广的课堂教学范式。

同时，李密老师通过传统课堂与新时代音乐课堂对比视频，直观展现中小学音乐教育改革发展趋势，系统阐释教师从“知识传授者”向“学习引导者、活动支持者”的角色转型，并结合《红河谷》《长江之歌》等经典曲目开展课堂教学实践探究，诠释“以生为本”的现代教育核心理念。

针对当前中小学音乐教育的现存难点，李密老师依托浙江省中小学音乐学习兴趣调研数据，深入剖析“学生喜爱音乐却不爱上音乐课”的现实痛点，提出音乐教育亟需从“知识传授”向“素养培育”转型，构建阶梯式音乐能力培养体系，为中小学音乐课堂教学改革明晰了实践方向。 

 在教学设计实操指导环节，李密老师以北京冬奥会主题曲《雪花》等作品为案例，现场拆解人文主题挖掘、文化内涵提炼、教学环节架构的完整设计思路，通过趣味化、分层化课堂活动设计，为在场师生呈现了兼具创新性与实用性的音乐课堂教学范例。

本次讲座紧密对接师范专业认证与国一流专业建设标准，贴合中小学音乐教育一线实际需求，将前沿教育理念、经典教学案例与实操教学方法有机融合，有效夯实了我院师范专业学生的课堂教学基本功，全面提升了学生教学实践能力与综合美育素养。下一步，温州大学音乐学院将持续深化校地协同育人、教研深度融合，持续优化音乐师范人才培养体系，为地方基础教育输送更多高素质、专业化音乐教育后备人才，以高质量美育建设推动立德树人根本任务走深走实、落地见效。